Hoy os hablo de un hecho real
sobre la educación en Cataluña.
Siempre ha sido un tema complejo en el que se mezclan temas.
Jamás ninguna reunión
con el Departament d'Educació
ha concluido con acuerdo alguno,
puesto que únicamente defienden
la posición oralista.
Pero un grupo de padres y madres, incansables luchadores
del colegio Josep Pla,
del de la escuela Tres Pins,
y del Consell de cent
decepcionados por las pocas horas de interpretación
asignadas al alumnado sordo
solicitamos una nueva reunión.
A los estudiantes
sólo se les interpretaban diez horas
del total de las veintiocho o más horas lectivas
que se imparten en secundaria,
por lo que los estudiantes
están muchas horas sin intérprete.
Aunque eso sí, si coinciden más de un sordo
entre todos pueden acumular horas
y cubrir el horario de interpretación.
Pero si esta situación no se produce
los alumnos sordos
tendrán algunas clases o asignaturas
que serán interpretadas
y seguirán el contenido
mientras otras no.
Y tendrán que pedir ayuda
a los compañeros.
Y por este motivo
pedimos un encuentro con el Departament. Para poderlo discutir.
En la reunión asistió el adjunto al conseller,
el director general,
y algún otro cargo técnico.
Nos escucharon
estuvimos hablando bastante,
y como padre de estudiantes sordos,
les quise agradecer
el gesto de recibirnos
de dejarnos expresar
y de habernos escuchado.
Como muestra de mi reconocimiento
les traía un recuerdo:
El libro "Pulseras rojas"
de la serie de TV.
Me pareció que el detalle
les había gustado.
Pero entonces les dije
que antes de entregarlo
debía preparar el obsequio.
Así que arranqué del libro
unas cuantas páginas.
De forma que pudiesen
fácilmente establecer una analogía
entre las páginas que faltaban en la novela
y las horas que se quedaba
el alumnado sordo en el aula sin interpretación.
Por lo que era imposible
alcanzar todos los contenidos
al igual que no es posible leer un libro
al cual le han sustraído algunas páginas.
Les deseé una buena y plácida lectura
y en silencio se lo llevó a su casa.